Objetivos

1. General:

1. Analizar  la importancia,  propósito, características,  tipos, ventajas, desventajas que ofrece al estudiante y docente, criterios  a considerar para la elaboración de una consigna de evaluación en el proceso enseñanza aprendizaje.

2. Específico:

1. Identificar el propósito e importancia de las consignas de evaluación en el proceso enseñanza aprendizaje.
2. Enumerar las características que debe tener  una consigna de evaluación para desarrollar habilidades, destrezas, conocimientos y  competencias en el estudiante.
3. Describir los criterios que se deben tomar en cuenta para elaborar una consigna  de evaluación.
4. Identificar las ventajas, desventajas e inconvenientes que podemos tener al momento de elaborar una consigna de evaluación.