Resumen Ejecutivo
Las rúbricas o consignas de evaluación constituyen una herramienta valiosa en el proceso enseñanza aprendizaje ya que permiten guiar a los estudiantes sobre los criterios que se va a tomar en cuenta para la evaluación; en la ejecución de actividades, proyectos, trabajos o tareas de clase, obteniendo como resultado buscar calidad en cada uno de las asignaciones y el desarrollo de destrezas, habilidades, conocimientos y competencias por parte del docente o tutor responsable, permitiendo conocer las fortalezas, debilidades y dificultades en el transcurso de la misma, para buscar una metodología adecuada y de esta manera obtener un buen desempeño.
Este valioso trabajo explica las características fundamentales que debe cumplir toda rúbrica de evaluación para su aplicación como ser: descriptivas, objetivas, validez , confiables y al vez deben proporcionar un cambio de conducta en el aprendizaje; tomando en cuenta los estándares establecidos en el currículo, metas y objetivos del curso o grado en los distintos niveles educativos; seguidamente se detalla la importancia que tiene las consignas de evaluación para el estudiante y docente brindando con claridad los criterios o parámetros que se deben considerar para su elaboración, ejecución, evaluación y control de las diversas competencias que el educando debe demostrar durante todo el proceso de aprendizaje; fondo, forma, calidad, cantidad donde el docente se convierte en un facilitador y el estudiante en un constructor del conocimiento. Posteriormente se describen los diferentes tipos de rúbricas que existen, definición, ventajas y desventajas que ofrece a los docentes al momento de elegir alguna de ellas para evaluar el proceso educativo ya sea en el área de comprensión, aplicación, análisis, síntesis o de evaluación así como los diversos inconvenientes que nos enseñan varios especialistas que presentan las consignas al momento de estructurarlas, especificando paso a paso cómo se deben elaborar para crear competencias en los alumnos para que sean capaces de pensar, analizar, crear y construir su propio conocimientos para desenvolverse y tomar las mejores decisiones en la sociedad,
Por último damos a conocer ejemplos de rúbricas, un glosario para enriquecer nuestros conocimientos alusivos al tema: “Consignas de Evaluación” y los valiosos aportes que nos transmite este tema de investigación en el área personal y profesional como responsables de la transformación y buen desempeño en el sistema educativo.
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